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走向自能课堂:聚焦核心素养的教学策略与案例
¥34.6(7.2折)定价:¥48.0本书根据湖南师大附中博才实验中学省级课题实践核心成果“自能课堂”六要素(激发、引导、提升、自主、质疑、习惯),探索归纳了十八条教学策略,理论联系实际,辅以经典课例,佐以“自能课堂”。每一策略探究均由策略解读、课例呈现、点评探究、小结升华几部分构成...
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中国哲学方法论:如何治中国哲学
¥51.0(7.5折)定价:¥68.0全书以对中国哲学方法论的探讨为核心,以如何治中国哲学,特别是如何从事中国哲学的现代诠释工作,作为贯穿全书的基本问题意识。在书中,作者深刻地指出“文献基础”“西学素养”“靠前视野”是研究中国哲学乃至确立中国哲学主体意识的必不可少的前提。本书稿由复旦大学哲学学院院长孙向晨教授推荐,是一部有着很高学术价值的理论著作。彭国翔教授是有名学者陈来先生的弟子,长期从事中国哲学史、思想史的研究,其学术路向可以说是继承了陈来先生学兼中西、援西入中、融合
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自能学习与自能发展 : 聚焦核心素养的育人模式探索
¥41.8(7.2折)定价:¥58.0本书是湖南省教育科学“十二五”规划课题“自能学习与自能发展研究”核心成果, 是一本集理论指导与实践案例于一体的书籍。它立足“自能学习与自能发展”的理论内涵, 以自能学习三大系统为行动指导, 以课堂为主阵地, 突出学生主体地位, 培养学生自能发展能力, 着力教育从知识核心向素养核心的转变, 对于教师教育理论研究及指导教学实践具有参考、应用价值...